教え子からのメッセージ
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斉藤よしたか、教員時代の「素顔」とは？
元学校教師として教壇に立ち、部活動の顧問としては野球部で当時の情熱を注いでいた斉藤よしたか。
ここでは、当時の生徒たちしか知らない「教員時代の斉藤の素顔」について、Aさん〜Eさんまでの５名の元教え子の方々に語っていただきました。
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野球部監督としては？
怖かったです。ミスをして怒られるということはありませんでしたが、笑いながら野球をやるという雰囲気ではありませんでした。野球部員は、授業中でもビビッていましたが、先生がよくバッティングピッチャーをしてくれました。
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担任の先生としては？
最初は野球部の先生ということで、怖いイメージがありました。でも、担任をしていただいたら、まったく怖いイメージではなくなりました。とても生徒思いの先生で、６年間で１番思い出に残っている温かい先生です。
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印象的なエピソードは？
同じクラスに、学校を休みがちな子がいたんですが、斉藤先生はその子の家に行って声をかけ、休日に魚釣りに連れて行くなどしていました。忙しい中、時間を作ってクラス全員のことを考えている、良い先生だと思いました。
野球部監督としては、厳しく怖い印象を持つ「熱血教師」
Q：野球部の監督としての斉藤さんはどんな感じでしたか？
- Aさん
- 怖かったです。ミスをして怒られるということはありませんでしたが、笑いながら野球をやるという雰囲気ではありませんでした。野球部員は、授業中でもビビッていました。でも、よく先生がバッティングピッチャーをしてくれました。
- 司会者
- 怖かった！？斉藤さん本人の話とはずいぶん違いますね。野球部は強かったのですか？
- Bさん
- 自分たちの２つ上の先輩は、区大会を勝ち抜き、市大会へ行きました。
- 司会者
- 斉藤さんが監督になって強くなったのですか？
- Bさん
- やっぱり斉藤先生が監督になってから、どんどん強くなってきました。
- 司会者
- 指導者としてすごいと感じた点はありますか？
- Bさん
- やる気を引き出すことがとても上手だと思います。練習はあまり休みがなかったのですが、練習が終わって家に帰ってからも、みんなが競うように自主練習をしていました。
- 司会者
- 監督として、思い出に残るようなエピソードはありますか？
- Aさん
- この練習をするとこういうときに役に立つという説明をしっかりしてくれて、理不尽なことは言いませんでした。だから、自分たちも納得して練習をすることができました。
- 司会者
- じゃあ、当時の練習は、身体がつらいということはあっても、苦しい練習ではなく、やる気になって行うことができる練習だったのですね？
- Aさん
- 笑いながら楽しく、という感じではありませんでしたが、真剣に取り組むことができる練習でした。
「一人ひとりを大切にする」担任の先生としての素顔
Q：担任としての斉藤さんは、どんな先生でしたか？
- Cさん
- 最初は野球部の先生ということで、怖いイメージがありました。でも、担任をしていただいたら、まったく怖いイメージではなくなりました。とても生徒思いでした。６年間で１番思い出に残っている先生です。
- Dさん
- わたしは、いかにも体育の先生というイメージ、優しいイメージ、大きく包み込んでくれるようなイメージをもっていました。野球部を強くしていたし、本当にすごいなあ、一生懸命やっているなあと思っていました。目立たない子にも、一人ひとりに声をかけていました。勉強を教えてくれるだけでなく、一人ひとりの話をしっかり聞いてくれていたというイメージがあります。
- 司会者
- 一人ひとりの子どもに声をかけるということは、当たり前のようで、なかなかたいへんなことですよね。優しい先生だったのですね。
- Eさん
- 本当に優しい先生でした。だれにでも平等に接していました。
- 司会者
- 他にも、何か具体的なエピソードはありますか？
- Dさん
- 同じクラスに、学校を休みがちな子がいました。斉藤先生はその子の家に行って、声をかけて、休日に魚釣りに連れて行くなどしていました。忙しい中、時間を作って、クラスの子全員のことを考えているなんて、すごい先生だと思いました。
- 司会者
- クラスで問題が起こったようなときには、斉藤さんはどんなふうに対応していましたか？
- Dさん
- ダメなことはダメと、厳しい指導をしていました。でも、それをフォローするというか、厳しい面と優しい面をうまく使い分けて指導をされていました。
- 斉藤先生の特徴は？
- Dさん
- 子どもの前でもあまり気取らず、自分の失敗談や体験談など、おもしろい話をしてくれました。
上手にチームをまとめる斉藤。これから期待したいこと
Q：最後に、斉藤さんのイメージは？
- 司会者
- それでは、斉藤先生のことをいろいろ思い出したところで、斉藤先生のイメージをまとめてみてください。
- Aさん
- 野球部では厳しいが、担任としては優しかったです。
- Bさん
- やっぱり厳しいイメージです。部活動中に優しい言葉をかけられた覚えはありません。でも、試合でいいプレーをすると、ほめてくれるわけではありませんが、先生が喜んでくれていると思うと、とてもうれしくなりました。それで、次もやってやろうと思いました。そんな魅力的な人だと思います。
- Cさん
- 生徒を見守ってくれて、優しく接してくれて、クラスをまとめてくれる先生です。
- Dさん
- 子どもを子ども扱いせず、１人の立派な人間として扱ってくれる先生です。
- 司会者
- それでは最後に、斉藤さんへのエールをお願いします。
- Eさん
- そのままでいてほしいです。優しくて、さわやかで、思いやりのある、きれいな心で、日本を変えてほしいと思います。
- Aさん
- チームをまとめるのが上手だったので、日本もうまくまとめてほしいです。
- Bさん
- 子どもだけでなく、保護者からも慕われるなど、人をひきつけるものをもっているので、それを生かしてがんばってほしいです。
- Cさん
- そのままの、清らかな先生でいてほしいです。
- Dさん
- スマイル・パワー・ユーモアで、がんばってほしいです。
- 司会者
- 貴重なお話を聞かせていただき、ありがとうございました。
Smile Power Humour
生徒からいただいた言葉「スマイル・パワー・ユーモア」を大切に、これからも日本のために頑張ります！
